| lsy | [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:26:28 | 人气(9/1281) | | 
 
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加入:2008-09-18 01:58:16
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王率
游龙剑客——游龙象征进攻，这柄号称天下最锋利的宝剑，人未到声先到，龙吟之声，不绝于耳！仅拔剑时发出的震动波，即可让对方的剑脱手，是七剑核心。弘博网络组顶级名师王率独领此剑，10年来叱咤IT，以“微软资深认证工程师”、“思科认证资深网络专家”、“国内著名的网络工程师及职业讲师”等多尊桂冠舞动业界风云，他从内到外散发不可抵挡的霸气、创意、勇气和自信，让每个学员饮之若饴，互动多变的教学风格，以锋芒毕露赢得焦点，从技术到执掌管理能力的传授，均让门下弟子宛若身临其境、更能乐在其境。
 
Microsoft Certified Systems Engineer ( 软资深认证工程师 )
Cisco Certified Network Professional ( 认证资深网络专家 )
拥有10年计算机网络行业及网络培训经验，一直从事计算机网络专业研究，其独特的网络技术视角和有效的培训解决方案，深入浅出，幽默风趣的授课风格，在多家企业网络工程建设中、针对学员培训的过程中得到客户与学员认可。
品牌课程介绍：
在Windows 2000以后的服务器操作系统中，微软为用户打造了一个全新的网络管理软件——Active Directory（活动目录）。
教学风格：
直观互动的教学形式 __
课程中穿插了大量精心制作的客户服务录像、服务管理练习、服务管理案例分析，将以客户感知为核心的服务管理理解与学员服务管理的实际工作紧密结合，启发学员的思维，帮助学员理清服务管理的思路，更加直接的解决学员实际工作中的问题。
课堂针对性教学辅导 __
管理培训是为了解决工作中的实际问题，课程中穿插的大量的小组练习和讨论，学员可以在不同练习中结合自己企业的实际情况和存在的问题完成练习，同时也可以将服务管理的独特经验进行分享，王率老师将运用自身丰富的服务管理经验，在课程中针对每一位学员的问题进行针对性的解答，使教学更加具有针对性。
学员评价：
亲其师则信其道，学生的生活环境不同，学生的性格也不同，知识接受的能力更不同。学员反应王率老师在教学过程中：教学风格贴近学生，让自己所讲的内容靠近学生的生活，学习，把自己与学生在课堂上融为一个有机的整体；同时，针对学生的不同特点，采取不同的做法；让每一位学生在课堂上取得成就感，拥有归属感，把课堂当做自己开拓的一方田地，精心，细心的照顾；为了能够拥有更多的知识，乐于去学习，去合作，去竞争。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_ws.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:27:10 | RE 1 | ! | | 
黄静
青干盟主—— 青干象征防守，由陨石炼成，青铜外衣，坚固耐用，稍有光影，剑便发亮，并立时光线四散，不见剑锋，只让人避无可避。以亲和力闻名于教育界、以计算机科学技术领先IT业的黄静老师，沉稳、冷静、温婉中不乏力道，寡言鲜语的她更以常人难以想象的毅力，集教、研、编多般技艺与一身，成为帮助学员通往IT星光大道独一无二的引领者！
 
具有丰富的项目开发经验和多年的IT职业教育经验。主要从事.net软件技术课程，数据库技术课程，软件项目设计课程的教学和教研工作。曾从事过多种MIS系统和OA系统的研发，并在多家IT职业教育培训机构任职过，善于把握学员心理，喜欢与学员交流，耐心，有亲和力。自2007年加入弘博软件教育以来，负责过软件06级学生net课程和07级学生SQL SERVER课程的教授，参与编写和修订过.net和SQL的教材和教学案例，并主讲过教师的SQL技术培训等。
品牌课程介绍：
《SQL SERVER 数据库》
课程介绍：根据职业教育的特点，直接针对企业的用人需求，使用企业的模拟项目来导向教学，将项目分解成案例放到每一节课中进行学习，并在学习的过程中把项目逐步整合完整，使学员在每门课程结束之后，可以由自己实践出一个完整的企业模拟项目。
教学风格：
课堂上以亲和、友好、生动的方式，深入浅出的讲解软件开发实际过程中的技术知识，善于对知识的逐步引导和总结，喜欢和学员交流和互动，常常使学员感觉豁然开朗，对知识点的理解印象深刻。并结合自己过往的项目经验，直接教授最贴和企业需求的知识点，使学员在实践时能够自己动手完成企业模拟项目。
学员评价：
学员反馈分数长期较高，学生评价：授课内容结合实际项目，案例典型、实用，有吸引力；环境操作熟练，代码编写速度快；思路清晰，讲解有序，善于引导和总结；喜欢和学员交流和互动，师生关系和谐民主。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_hj.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:27:59 | RE 2 | ! | | 
马铮
莫问掌门—— 莫问象征智慧，剑身长而具弹性，招式变幻莫测，极富内涵。弘博马铮老师手执一把充满生机的剑，朝气蓬勃，直捣学员心灵，言传身教授其睿智沉着的剑术，以兼具能力和实力再燃其希望之灯，莫问的操纵者就须具备如此高度的智慧。他师从国内多位著名教授，学获教育英语、新闻学硕士等，先后叱咤于编辑、记者、广告业等，又拥多年任教经历，才能游刃有余，以丰富经验驰骋于IT技术界，马铮导师当之无愧是传授莫问剑法的掌门人。
 
在教学工作中，我积累着丰富的教学经验，打造着教书育人的真实本领。我坚信：“爱岗和敬业能够开启心灵的窗户，给自己和学生带来信心和希望！”
特别是在职业素质教育方面，通过我的辅导和帮助，学生们顺利通过了相关考核，成功进入包括联想、富士康、神龙、武船、湖北人民广播电台、楚天音乐台等众多知名企业和单位；还有学生考入了北京广播学院、华中师范大学影视传媒学院等知名高校。
品牌课程介绍：
《职业规划和就业能力辅导》针对学生不同的个性特点，为学生们量身制定职业规划和提高学生们的就业综合素质。把每节职素课作为授课对象成才的“加油站”，获取新知识的“增长点”，登上成功之路的“新台阶”。
教学风格：
志存高远、务实创新、用心教书、诚心育人。
授课时生动活泼、风趣幽默、言之有物、话之有味、吐之有情、授之有神、触之有心。极具亲和力，好似一个操盘高手，牵动学生思绪飞扬。
学员评价：
具有丰富的专业知识与授课技巧，善于结合实际生活中的实例进行讲解，课程通俗易懂，针对不同层次的学生，采取不同的教学方式。结合课前预习、课堂练习、课后复习等不同教学方式，课堂辅导对于不同层次学生采取不同作业要求，安排项目组，加强同学们团队合作意识，培养学生沟通能力。对于技术基础稳扎稳打，不求技术全面，只求知识牢固。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_mz.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:28:11 | RE 3 | ! | | 
李丹丹
竞星仙子——竞星象征牵制，凭短巧之身藏于衣服之内，在电光火石之间，出剑神速，无法目睹。此剑主喜用新招，疏狂间迸发无穷创意深思，弘博高级英语导师李丹丹，以专八水平、硕士学历对接国际专业英语语种，研发修订《美语脱口秀》和《职场ABC》，抛出快乐学习的诱饵，营造多趣的情境体验，牵引着学员饥渴的心，贯通变幻无端的招式，让学员终以破竹之势登录世界IT舞台！
 
弘博软件教育教务部英语老师。党员，英语专业八级，研究生在读。
2006年加入弘博软件教育。一直负责学员的口语教学并作为口语小组负责人，从二阶段的实用英语到三阶段的职场ABC 一直在积极探索在学员基础很差而英语知识至关重要的情况下，如何找好切合点，既要调动学员的学习积极性，又要有教学效果。 和组内的其他同事一起同心同德完成了对《美语脱口秀》和《职场ABC》的研发修订。
品牌课程介绍：
《职场ABC》
根据职业教育的特点，采取强化意念、渐进法等教学法，给学员提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系。
通过教师风趣生动的讲解，配合大量实例练习以及实用句型，让学员在特定会话环境中使用恰当的表达语。 使学员接触的语言环境逻辑化，场景化，纯正化。对话语言生动活泼，口语特点鲜明，人物活动情节引人入胜。展示了各种日常和职场活动中的英语口语表达的结构和方式，使学员能在较短的时间内掌握准确而得体的日常和职场口语。
教学风格：
基本功扎实学习能力强。对教学满怀激情课堂气氛活跃，能充分调动学员的学习积极性，让英语变得有趣。用积极的态度感染学生。坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养。教学采用激励机制，注重学员口语的提高，采用典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪等方法，激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩。
学员评价：
学员反馈分数较高。学生一致评价：李老师上课有激情课堂气氛活跃，无论口语教学还是练习辅导，都能一视同仁，顾及全体，照顾个别。并且及时、耐心、细致。师生关系很好，课堂氛围积极向上，民主、平等、和谐。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_ldd.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:28:21 | RE 4 | ! | | 
魏明
七星龙渊——凿茨山，引溪水，借北斗七星之灵，铸成此剑。俯视剑身，如山巅望渊，飘渺深邃，似有世巨龙盘卧，是名“龙渊”。七星龙渊为一把诚信高洁之剑，弘博软件组魏明老师秉承“龙渊”之信，尽展高风亮节，他执掌Java技术教学，巧掘学员潜能，激发无穷兴趣，无论资质，都能以万般坚毅的育人信念让每个学员临渊而成“龙”！
 
弘博软件教育教务部Java老师，研究生在读。
2006年加入弘博软件教育, 一直负责学员的Java教学，从二阶段的J2SE语到三阶段的J2EE, 一直在积极探索在学员技术基础很差的情况下，如何找好切合点，既要使学员愿意学习，又要使学员能学习, 还要让学员逐步会学习。
品牌课程介绍：
《SQL SERVER 数据库》
课程介绍：根据职业教育的特点，直接针对企业的用人需求，使用企业的模拟项目来导向教学，将项目分解成案例放到每一节课中进行学习，并在学习的过程中把项目逐步整合完整，使学员在每门课程结束之后，可以由自己实践出一个完整的企业模拟项目。
教学风格：
基本功扎实学习能力强。对教学满怀激情，能充分调动学员的学习积极性，让枯燥的技术理论变得生动有趣。坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学员学习方法的指导。课堂中教学重点突出,理论分析透彻,语言通俗易懂,案例生动实用。
学员评价：
学员反馈分数长期较高，学生评价：授课内容结合实际项目，案例典型、实用，有吸引力；环境操作熟练，代码编写速度快；思路清晰，讲解有序，善于引导和总结；喜欢和学员交流和互动，师生关系和谐民主。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_wm.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:28:33 | RE 5 | ! | | 
王自翔
赤霄狂者——赤霄剑乃一代帝王汉高祖刘邦的佩剑，此千古神奇兵器，由五位铸剑大师，揉天下数百种精石，历经八年铸出，长三尺，玄铁剑身，人离剑七步之外，即可觉一股浓重的帝王之气。数码组王自翔老师，以8年之经验，从手绘到电脑制图，技艺炉火纯青，可让IT静动视界变幻自如，即心有何景、巧手成画。课程大讲坛之上，王自翔老师手握出鞘赤霄，以舞风弄影之绝技，让举座震惊，学员从此更加虚心爱学，志攀高远！
 
武汉市汉口铁中——高考培训班绘画设计助教
湖北省长江高中——高考美术设计专业培训总负责培训师
武汉市第十二中学——高考培训班绘画设计教师兼助理班主任
武汉凤鸣电脑印务有限公司——负责画册、名片、书籍装帧、包装设计等
武汉弘博软件教育学院——平面设计讲师
武汉轻轨建设画册设计
长期从事平面设计以及绘画教学等工作
品牌课程介绍：
本人研究中外平面设计已有8年，也有过设计以及平面教学经验，《平面设计应用》课程作为我的品牌课程，占据了我教学的大部分。平面设计从手绘到电脑图形设计，是一个熟练、创新，再到实践的过程。课程分6个部分，依次递进的关系，由易到难。
教学风格：
幽默、自然，全面的综合素质以及独具个人魅力
学员评价：
王自翔老师站在学生的角度，用爱心和思想来感染学生。讲课幽默风趣、平易近人、善于和学员沟通，并能抓住学生的特点因材施教、讲课风格自然大方、思路清晰、注重培养学生发散性思维，不再让课堂死气沉沉，课堂内容丰富，学员在课堂上如生活般轻松自然，并能良好的保持课堂秩序，班级管理得当，能针对于不同层次学员进行不同方式教学。特别注重学习方法的传授、善于引导学员思路，于学员相处融洽，赢得了学生们的充分信任。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_wm.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:28:42 | RE 6 | ! | | 
高望
舍神侠客——舍神象征愤怒，此剑粗犷野性，生命力强，挥舞起来霍霍生风，无坚不摧。弘博软件组名师高望，以项目为导向为学员创营造一个完美的实践体系，强大的感召力于无形中教会学员绝世剑法，当任何青年拜倒门下，旺盛生命力便从此植根心中，精湛技艺如影随形，幽默激情跌宕起伏，执掌此剑主人，谁能与之争锋？
 
弘博软件教育教务部资深讲师，电子信息工程专业，具有多年的教育培训行业教学和项目实践经验。主导项目：高速公路收费系统，企业短信应用平台，客户经理营销管理系统等。
2006年加入弘博软件教育, 一直负责学员的一、二阶段教学，, 一直在积极探索在学员技术基础很差的情况下，如何找好切合点，既要使学员愿意学习，又要使学员能学习, 还要让学员逐步会学习。
品牌课程介绍：
《.net程序设计》
根据职业教育的特点，采取强化理念、渐进法等教学法，给学员提供一个完整的、经过实践检验的学习体系。
采取以项目为导向的教学方式，把知识点贯穿于真实项目中，并分解到每一讲的课成中。使学员能更好的掌握知识点的实际运用。
教学风格：
在教学过程中善于把握学员心理，教学讲解深入浅出，风格幽默诙谐，善于与学员沟通，让学员在快乐中学习，通过生动的案例与知识点的讲解，使学员能够真正学以致用。对待工作认真踏实负责，且具备优秀的表达能力;为人诚恳,具有团队合作精神和较强的沟通能力；性格温和、谦虚、自律、自信。
学员评价：
学生一致评价：高老师上课严谨，风趣，富有感染力，有激情，课堂气氛活跃，无论口语教学还是练习辅导，都能一视同仁，顾及全体，照顾个别。并且及时、耐心、细致。师生关系很好，课堂氛围积极向上，民主、平等、和谐。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_gw.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:28:51 | RE 7 | ! | | 
喻慧莲
湛泸女神——湛泸是一把长剑，更像一只眼睛，它通体黑色、浑然无迹，以宽厚和慈祥袭人心灵。弘博软件组喻慧莲老师胸怀一柄爱的神剑，却以严格的实战锻炼，为学员频频演绎出细腻生动的技术真传，她一双深邃、明察秋毫的黑色眼睛时刻关注着每个学员的成长，取五金之英，聚太阳之精，尽传IT技术精髓，掌握无坚不摧之能！
 
弘博软件教育教务部软件老师。计算机专业 本科，有丰富的IT职业教育经验。
2007年加入弘博软件教育，负责软件06级学生net课程和项目设计的教授，现在负责软件07级学生SQL SERVER课程的教授，参与编写和修行.net课程，编写PPT及各项教学案例收集相关教学资料,制作教学案例等。
品牌课程介绍：
《.net程序设计》
根据职业教育的特点，采取强化意念、渐进法等教学法，给学员提供一个完整的、经过实践检验的学习体系。
采取以项目为导向的教学方式，把知识点贯穿于真实项目中，并分解到每一讲的课程中。使学员能更好的掌握知识点的实际运用。
教学风格：
基本功扎实学习能力强。对教学满怀激情，能充分调动学员的学习积极性，让枯燥的技术理论变得生动有趣。坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学员学习方法的指导。课堂中教学重点突出,理论分析透彻,语言通俗易懂,案例生动实用。
学员评价：
具有丰富的专业知识与授课技巧，善于结合实际生活中的实例进行讲解，课程通俗易懂，针对不同层次的学生，采取不同的教学方式。结合课前预习、课堂练习、课后复习等不同教学方式，课堂辅导对于不同层次学生采取不同作业要求，安排项目组，加强同学们团队合作意识，培养学生沟通能力。对于技术基础稳扎稳打，不求技术全面，只求知识牢固。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_yxl.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:29:05 | RE 8 | ! | | 
胡闻力
日月至尊——日月象征变化，是两把长短相连的子母剑，主攻型，剑法幅度大，位置变化奇快，重心不断转移，越打越明亮耀眼。传说中日月剑年少主人处事经验不足，然而，弘博软件教育软件技术讲师胡闻力却以举世无双的应变，驾驭着IT业最高深流行的“剑”术，纵横训练场上点兵率将，在嘹亮高昂的号角声中，激发学员与日月同辉的豪情壮志！
 
弘博软件教育的软件技术讲师，计算机专业，有三年职业培训和软件项目开发与设计经验。
2006年加入弘博软件教育。一直负责三阶段.net软件技术课程，数据库技术课程，软件项目设计课程，软件工程课程的教学和教研工作。先后给在职大学教师，大学起点学生，高中起点学生培训软件开发技术。在大中型IT企业从事过软件开发和设计工作，先后参于金融，电信，电力行业软件的开发。
品牌课程介绍：
《asp.net分布式网络程序开发》
根据软件企业的实际软件项目的开发情形，结合最新的asp.net软件开发前研技术，适当的贯穿一定程度的企业级软件体系开发思想。将基础知识讲解透彻，重点明确，主线分明，并配以板书，幻灯片，不同难易度的案例。将一些深奥，抽象的内容形象的进行说明。同时对技术后续的发展和变化预测，帮助学员可以对目前的技术有较为客观和全面的认识。
教学风格：
在软件教学过程中，课堂上以生动的方式，深入浅出的讲解软件应用的基本知识，课下布置适量习题指导学员完成。在每个学习阶段的课堂教学结束后，安排实际的软件开发项目,按照软件公司的常规开发方式，带领学员完成软件项目。除了教学技术知识外，经常主动和耐心的与学员沟通，正确引导学员的学习和就业心态，教导学员要培养良好的职业素质。所教学员毕业后多数都在IT行业从事技术开发和支持工作。
学员评价：
学生一致评价：高老师上课严谨，风趣，富有感染力，有激情，课堂气氛活跃，无论口语教学还是练习辅导，都能一视同仁，顾及全体，照顾个别。并且及时、耐心、细致。师生关系很好，课堂氛围积极向上，民主、平等、和谐。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_hwl.asp
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| lsy | RE: [收藏]学电脑要找的10位老师 | 2008-09-27 02:29:14 | RE 9 | ! | | 
吴臣
天瀑大师—— 天瀑象征无为，剑法转易颠倒，柄芒不分，熔化百剑而成，攻守不定，意到随成。此剑柄在中间，舞起来变化多端却不失灵秀，恰如吴臣老师一流的教学风采，手执大师精心编撰之作——《职业生涯规划与企业价值和个人价值共同增长》，直面企业需求而教，让学员瞬息之间即转变为一职场高竞争力能手，学习过程胜似艺术品茗，让人沉醉其境，直到让每个粗糙稚嫩的学员都发出璞玉最闪耀的光芒！
 
在教学工作中，我一直坚信，作为一位合格的职业指导师应切身实地的为学员着想，爱护每一位学员，为学员找到精准的职业定位，是我们每一位职业指导师奋斗的目标。
华中师范大学多年的培养，让我深知“教学相长”的重要性，在教学过程中一直不断努力钻研，于2007年获得美国CCA颁发的全球职业规划师GCDF的认证。
我一直从事职业教育与学历教育，在就业指导的过程中本着立德树人的宗旨，深受学员爱戴。引领学生走向职场，打造学院与企业无逢对接，提升学员职场核心竞争力是我们共同的目标，我用行动告诉每一位学员“成功就是每天进步一点点”。
品牌课程介绍：
《职业生涯规划与企业价值和个人价值共同增长》面对不同的学员，量身制定职业规划书，让学员清晰把握未来个人发展方向，完成学员由社会人到职业人的心态转变，了解企业用人标准，为个人职业发展奠定重要里程碑。
教学风格：
教学思路清晰，目的明确，重点突出，知识点驾御过程中概念准确，讲解精辟，有深度，内容有高度和创造性，超越授课对象认知水平，能开阔授课对象视野，拓展其知识面，能掌握授课对象的思维特点和认知水平，引起授课对象共鸣，能调动授课对象的积极性。
学员评价：
值得信赖的好老师，值得深教的好朋友，值得学习的好榜样。
原文地址：http://www.interhb.cn/kc_msjt_wc.asp
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